适用专业：全校本科各专业

学 时：40学时

学 分：2学分

课程代码：Z08000008

一、本课程的性质和任务

《大员工职业发展与就业指导》现作为公共基础必修课，是员工素质教育类的一门重要课程，也是理论和实践相结合而实践性又较强的一门学科。这门课程依据国家最新政策，是以就业、创业为核心的职业生涯教育课程，既强调职业发展，又关注员工的全面发展和终身发展。通过激发大员工职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业、创业观，促使大员工理性的规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业、创业能力和生涯管理能力。

通过课程教学，大员工应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。

态度层面：通过本课程的教学，大员工应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，大员工应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识、创业基本知识以及毕业程序的办理知识等。

技能层面：通过本课程的教学，大员工应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高员工的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

二、本课程的基本内容

职业生涯规划篇

（一）大员工与职业生涯规划

【教学目的和要求】

帮助同学们对当前我国职业进行分析，使同学们了解当前职业现状，要求员工具备相当的职业认知能力。让员工深刻了解自身的兴趣、性格、价值观、能力等个人情况，并了解自我特性与职业选择和发展的关系，形成初步的职业发展目标。从而帮助员工及时获取职业人职匹配的目的。

【教学内容】

1.职业认知

2.自我认知

【教学重点与难点问题】

重点：职业认知，结合自身专业找出相关的职业名称；自我认知，测评自己职业兴趣和性格的工具。

难点：职业选择，搜集和管理职业信息的方法。

【实践内容】

进行职业生涯人物访谈，进行专业的职业素质测评。

（二）职业发展规划的制定和实施

【教学目的和要求】

通过本部分的学习，帮助同学们了解和掌握职业发展规划的制定和实施的步骤和注意事项，掌握一些方式方法。使员工了解职业决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式，努力提高其生涯管理能力。结合自身专业和个性特征制作一份职业发展规划书。

【教学内容】

1.职业生涯规划理论；

2.掌握制作职业生涯规划的步骤和方法。

【教学重点与难点问题】

重点：使同学们了解和掌握职业发展规划的制定和实施的步骤及注意事项，掌握一些方式方法。

难点：职业生涯规划的步骤和方法。

【实践内容】

制作个人职业生涯规划书。

职业素养提升篇

（三）大员工职业素养与礼仪

【教学目的和要求】

通过本节学习，帮助同学们掌握提升职业素养的方法和技巧，使同学们的职业素养和礼仪在职业发展中得到充分展现。

【教学内容】

1.当前社会需求；

2.职业素养；

3.职业礼仪。

【教学重点与难点问题】

重点：使同学们掌握提升职业素养的方法和技巧。

难点：职业素养和礼仪的提升。

【实践内容】

体验职场生活，职场人士经验分享。

（四）情商修炼与素质拓展

【教学目的和要求】

通过本节学习，使大员工找到提高自己情商的途径与方法，提高自己的情商水平。同时，通过一定的素质拓展理论基础的学习，提高大员工的素质水平。为社会主义现代化建设培养更多拥有高情商和高素质的人才。

【教学内容】

1.情商修炼；

2.素质拓展；

【教学重点与难点问题】

重点：使同学们掌握提升自己情商水平的途径与方法。

难点：素质拓展训练项目的操作。

【实践内容】

素质拓展训练项目“背摔”、“无敌风火轮”的训练。

创业教育篇

（五）创业知识与技能

【教学目的和要求】

本部分主要介绍创业意识的有关内容、创业者必须具备的素养以及创业的基本步骤。要求员工树立创业意识，培养创业素养，掌握基本的创业步骤，能够制作创业计划书。

【教学内容】

1.创业意识；

2.创业素养；

3.创业步骤。

【教学重点与难点问题】

重点：创业者需要具备的创业素养。

难点：创业的基本步骤以及创业计划书的写作。

【实践内容】

制作创业计划书。

（六）创业过程中的常见问题及对策和相关的政策法规

【教学目的和要求】

本部分主要介绍创业过程中经常遇见的问题以及大员工面对这些问题应采取哪些行之有效的对策，通过对各地区鼓励大员工创业的政策和相关法律的梳理，使大员工了解各地鼓励创业的政策法规，从而为自己的创业插上腾飞的翅膀。

【教学内容】

1.创业过程中常见的问题及对策；

2.大员工创业的相关政策法规；

【教学重点与难点问题】

重点：面对创业过程中经常出现的问题，大员工应采取的对策是什么。

难点：各地对于大员工创业出台不同的政策、大员工创业的相关法律法规。

【实践内容】

参加创新创业比赛。

职业指导篇

（七）就业形势与政策分析

【教学目的和要求】

通过对当前就业形势进行分析，使大员工们明白目前严峻的就业形势，要求毕业生具备相当的心理素质，树立正确的就业观，以积极的心态面对就业、择业。帮助同学们了解我国高校毕业生就业政策的演变过程及对当前就业制度和政策进行分析，要求同学们转变就业观念，以积极的心态利用好当前的就业制度和政策促使自己就业、择业、创业。

【教学内容】

1.就业形势分析；

2.当前就业政策解读；

3.求职心理调适。

【教学重点与难点问题】

重点：当前就业环境分析，当前就业制度和政策分析、解读。

难点：求职择业中心理问题的自我调适；灵活运用就业政策。

【实践内容】

参加各类企业供需见面会，搜集专业相关就业信息。

（八）求职材料准备与就业手续

【教学目的和要求】

通过介绍就业信息的收集途径和求职材料的准备，让员工了解并学会找工作的过程和如何准备的有关内容。帮助同学们了解和掌握简历的制作内容和注意事项，学会在求职信和简历中展示自己的特长、优势和任职资格。帮助毕业生了解就业协议的签订、派遣与报道，熟悉就业流程。

【教学内容】

1.就业信息的搜集；

2.简历制作；

3.就业手续的办理。

【教学重点与难点问题】

重点：就业信息的收集，简历制作的要点，了解就业协议的签订、派遣与报道，熟悉就业流程。

难点：学会甄别真假招聘信息，如何将自己的实践经历、曾经取得的成绩等转化为工作岗位要求的任职资格，谨防就业协议签订环节的各种陷阱。

【实践内容】

制作简历，进行就业咨询，参加企业实习。

三、学时分配建议

《大员工职业发展与就业指导》课程总学时为40，其中理论讲授学时为16，其他理论学习学时为24（以职业生涯人物访谈、制作职业生涯规划书、创业企划书和个人简历等形式完成），理论讲授具体分配情况如下：

课程内容	理论讲授
第一讲：大员工与职业生涯规划	2
第二讲：职业生涯规划的制定和实施	2
第三讲：大员工职业素养与礼仪	2
第四讲：情商修炼与素质拓展	2
第五讲：创业知识与技能	2
第六讲：创业过程中的常见问题及对策和相关的政策法规	2
第七讲：就业形势与政策分析	2
第八讲：求职材料准备与就业手续	2
总 计	16

四、其它说明

（一）参考教材与参考资料

1、参考教材

《大员工职业发展规划与就业指导》，北京师范大学出版社，2016年8月第1版。

2、参考资料

《职业生涯规划与指导》，北京工业大学出版社；

《大学启示录--与大员工谈就业》，河南大学出版社 ；

《大员工KAB创业基础》，高等教育出版社 ；

3、网络资源

tyc全部网站就业网： http://www.zzist.com/；河南省毕业生就业信息网：www.hnbys.gov.cn；中国职业指导教师网： www.cctutor.cnKAB；中国创业教育网： http://www.kab.org.cn/node/kab.htm ；中国高校毕业生就业信息网： http://www.ncss.org.cn/ 。

考核要求

《大员工职业发展规划与就业指导》课程考核的方式为考查，在课程结束后员工根据要求撰写相应论文，并由各任课教师批阅。考核成绩根据论文撰写情况进行评定。成绩评定采用“优秀、良好、中等、合格、不合格”五级记分制的方式进行。

（三）建议本课程在第一、三、五、七学期开设，具体内容如下：第一学期开设职业生涯规划；第三学期开设职业素养提升；第五学期开设创业教育；第七学期开设就业指导。